文章目录

一、对象和方法

(一)研究对象。

(二)方法。

(三)评价指标。

(四)统计学方法。

二、结 果

三、讨 论

文章摘要:目的：研究CBL联合反思性教学在口腔科临床实习生带教中的应用效果。方法：将30名口腔科临床实习生随机分为实验组（n=15）与对照组（n=15）,对照组应用传统教学，实验组应用CBL联合反思性教学，观察两组出科考核情况。结果：实验组的出科考核4项评分及总分（90.13±3.58分）均高于对照组（84.80±2.21分）（t=4.906,P<0.05）。结论：口腔科临床实习生应用CBL联合反思性教学，可有效提升临床专业技能、理论知识、病历书写及综合能力。

文章关键词:

论文作者:徐颖智 

作者单位:武义县口腔医院 

论文分类号:R-4;G642

文章来源：《中国实用口腔科杂志》 网址: http://www.zgsykqk.cn/qikandaodu/2022/0511/401.html